28 yıllık öğretmenlik, dershane ve özel okul birikimi ve deneyimiyle 2018 yılında Özel Teknonet Fen Lisesi’ni kuran Bilal YAĞDIRAN, “Özel okul anlayışına farklı bir boyut getirdik ve üniversite sınavına hazırlığı lisenin dört yılına da yayan bir modeli okulumuzda hayata geçirdik.” diye konuştu.
Özel Teknonet Fen Lisesi kurucusu Bilal YAĞDIRAN, okulun dünden bugüne gelişimini ve kendilerini diğer özel okullardan farklı kılan özelliklerini anlattı. “Boğaziçi Üniversitesi Fizik Öğretmenliği bölümünden mezun olduğum ve eğitim sektöründe çalışmaya başladığım 1996 yılından günümüze yüzlerce öğrencimin üniversite sınavında dereceye girmelerinde onlara rehberlik ve koçluk yapmış olmanın gurur ve mutluluğunu yaşamaktayım. Emek Mahallesindeki okulumuzda akademik başarı odaklı, günlük uyguladığımız ETAP(Etüt Takip ve Akademik Performans) sınavlarıyla, birebir takip ve koçluk sistemiyle butik bir fen lisesi olarak eğitim vermekteyiz. “
Çocuklarımıza bırakacağımız en büyük miras; eğitimdir. İyi bir eğitim, iyi bir okulla olur. Biz Teknonet Fen Lisesi olarak uzman öğretmen kadromuz ve uyguladığımız özgün eğitim modeliyle diğer özel okullardan belirgin şekilde ayrışıyoruz. Herhangi bir öğrencinin üniversite sınavı gibi yaklaşık üç milyon kişinin katıldığı bir sınavda başarılı olabilmesi için akademik gelişiminin günlük olarak takip edilmesi gerekiyor. Bu gerçeğin ışığında 9. sınıf ve 10. sınıf öğrencilerimize TYT konularını veriyoruz ve her gün düzenli ETAP sınavları ve hafta sonları TYT deneme sınavları uyguluyoruz. 11. sınıfa ve 12.sınıfa geçen öğrencilerimize yaz aylarında (Temmuz ve Ağustos aylarında) TYT konularını veriyoruz ve Eylül ayıyla birlikte AYT konularına başlıyoruz ve hafta sonları TYT veya AYT deneme sınavları uyguluyoruz.”
Üniversite sınavına hazırlık sürecine 9. sınıfta başladıklarını ve her öğrencilerine kişiye özel rehberlik ve koçluk hizmeti verdiklerini belirten Bilal YAĞDIRAN, “Öğrencileri, öğretmenleri ve idarecileriyle insan ilişkilerinin en yoğun yaşandığı sosyal topluluklardan birisi okullardır. Okulun kişiliği olarak da kabul edebileceğimiz ve öğrenci, öğretmen ve velilerin sosyal bağlarını ve ilişkilerini, öğrenme öğretme sürecinin nasıl işlediğini ortaya koyan ilişkiler bütünü olarak tanımlayabileceğimiz okul iklimi, öğrencilerin okul içindeki tutum ve davranışlarına yansıyabilmekte, onların akademik özyeterlik algıları üzerinde etkili olmaktadır. Okulumuzda oluşturduğumuz olumlu okul iklimi öğrencilerimizin öğrenme güdülenmelerini etkileyerek, öğrenmek için çaba sarf etmelerini ve öğrenmeye karşı pozitif tutum geliştirmelerini sağlamaktadır. Öğrencinizi olumlu okul iklimine sahip bir okula kaydetmeniz tıpkı bir fidanı uygun sıcaklık, nem ve minerallere sahip bir toprağa ekmek gibidir.” dedi.
“Öğretmenlik çocukların önce kalbine, sonra beynine hitap etme işidir.” diyen YAĞDIRAN, “Biz Teknonet Fen Lisesi olarak Gaziantep’te özel okul anlayışına farklı bir boyut kazandırdık. Öğrencilerimizi, otokontrole sahip, yaratıcı, araştırmacı ve ahlaklı genç bireyler olarak yetiştirmenin gayretindeyiz. Okulumuza kabul ettiğimiz sınırlı sayıda öğrencilerimizle kocaman bir aile olmanın bilinciyle ilerlemeye devam ediyoruz. Başarılı bir özel lise olarak amacımız öğrencilerimizin üniversite sınavında iyi üniversite ve bölümleri kazanmalarının yanı sıra başta anne babalarına olmak üzere saygılı, hoşgörülü ve evrensel değerleri içselleştirmiş bireyler olmalarını sağlamaktır.” ifadelerine yer verdi.
YAĞDIRAN, “Öğrencilerimizi, yaratıcı, araştırmacı, üretken genç bireyler olarak yetiştirmeyi hedefliyoruz. Amacımız öğrencilerimizin üniversite sınavında iyi üniversite ve bölümleri kazanmalarının yanı sıra başkalarının haklarına ve farklılıklarına saygılı, hoşgörü ve demokrasi gibi evrensel değerleri içselleştirmiş bireyler olmalarını sağlamaktır.” ifadelerine yer verdi.
Yorum Yap